PERUMUSAN INDIKATOR
Sekolah :
SMP (Sekolah Menengah Pertama)
Mata Pelajaran :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas :
VII
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya;
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya;
3.
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata;
4. Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Materi Pokok
|
|
1.1 Menghayati Al-Qur’an sebagai implementasi dari pemahaman
rukun iman.
|
1.1.1 Gemar membaca al
Qur’an.
1.1.2 Antusias belajar isi
kandungan al-Qur’an.
1.1.3
meyakini rukun iman dengan salah satunya suka membaca al-qur’an.
|
Menghayati al-Qur’an.
|
|
1.2 Beriman kepada Allah SWT
|
1.2.1 Taat
menjalankan perintah Allah SWT.
1.2.2 Meninggalkan segala yang dilarang Allah SWT.
1.2.3 Meyakini setiap
tindakan selalu dalam pengawasan Allah SWT.
1.2.4 Berbaik sangka kepada Allah dengan
meyakini setiap yang kita terima adalah ketetapan terbaik yang Allah berikan
kepada kita.
|
Beriman kepada Allah swt.
|
|
1.3 Beriman kepada malaikat Allah SWT
|
1.3.1 Berhati-hati dalam bertindak karena setiap
perbuatan ada malaikat-malaikat Allah yang mengawasi kita.
1.3.2 Berbaik sangka kepada malaikat-malaikat Allah
Swt. Bahwa masing-masing malaikat menjalankan tugasnya sesuai perintah Allah.
|
Beriman kepada
Malaikat Allah.
|
|
1.4
Menerapkan ketentuan bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan
syariat Islam
|
1.4.1. Antusias
bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan syariat
Islam.
1.4.2. Membiasakan
bersuci dari hadas besar dan hadas kecil karena
mengetahui bahwa Allah SWT. Mencintai hal-hal yang bersih.
|
Berthaharah dari hadas kecil dan hadas besar
|
|
1.5
Menunaikan shalat wajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun
Islam
|
1.5.1
Membiasakan shalat wajib secara
berjamaah untuk mendekatkan diri kepada Allah.
1.5.2 meyakini keutamaan shalat berjamaah untuk
meningkatkan pahala kepada Allah.
1.5.3
Istiqomah menjalankan shalat berjamaah dengan penuh keyakinan bahwa Allah
merahmati orang-orang yang melaksanakan shalat berjamaah.
|
Shalat Fardhu berjamaah
|
|
1.6 Menunaikan shalat Jumat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
Al-Jumu‘ah (62): 9
|
1.6.1 Antusias untuk melaksanakan shalat jum’at
setiap
hari jum’at.
1.6.2
Istiqomah menjalankan shalat jum’at berdasarkan pemahaman
Q.S. Al-Jumu‘ah (62): 9.
|
Shalat Jum’at
berdasarkan Qur’an Surah Al-Jumu’ah (62) ayat 9
|
|
1.7 Menunaikan shalat jamak qasar ketika bepergian jauh (musafir)
sebagai implementasi dari pemahaman ketaatan beribadah
|
1.7.1 Berbaik
sangka kepada Allah swt bahwa Allah swt telah meringankan sesuatu kesulitan.
1.7.2 Antusias
melaksanakan shalat fardhu meskipun dalam perjalanan
|
Shalat jamak
qasar
|
|
2.1 Menghargai perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Baqarah (2): 42 dan hadis terkait
|
2.1.1 Mengamalkan perilaku
jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan tidak merugikan orang-orang
disekitar kita.
2.1.2 menghargai
perilaku jujur dengan tidak melakukan kebohongan walaupun hal kecil
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1.3 menghargai perilaku jujur orang lain dengan
tidak meremehkannya walaupun kejujuran itu hanyalah hal yang kecil.
|
Sikap jujur berdasarkan firman-Nya QS. Al-Baqarah (2): 42 serta
hadis terkait
|
|
2.2 Menghargai perilaku hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru sebagai implementasi dari Q.S. Al-Baqarah (2): 83 dan
hadis terkait
|
2.2.1 berperilaku hormat kepada orang tua sebagai penghargaian terhadap mereka
telah merawat dari kecil sampai besar sekarang.
2.2.2 berperilaku
patuh kepada guru sebagai penghargaan terhadap mereka yang membantu kita untuk dapat
mengetahui dari hal yang sebelumnya tidak tahu.
2.2.3 menghargai orang tua dan guru dengan menyakiti
hati mereka.
|
Hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru yang berlandaskan QS. Al-Baqarah (2): 83 beserta
hadis terkait
|
|
2.3 Menghargai perilaku empati terhadap sesama
sebagai implementasi dari Q.S. An-Nisa (4): 8 dan hadis terkait
|
2.3.1 mencerminkan berperilaku empati terhadap
sesama perwujudan dari kita untuk ikut merasakan derita yang dirasakan oleh
saudara yang lain.
2.3.2 berprilaku empati kepada orang lain tanpa
adanya perbedaan-perbedaan kelas sosial.
2.3.3 membiasakan menghargai sikap empati dari orang
lain.
|
Sikap empati
sebagai implementasi dari Q.S. An-Nisa (4): 8
|
|
2.4 Menghargai perilaku ikhlas, sabar, dan
pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4):146, Q.S. Al Baqarah
(2):153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134, dan hadis terkait
|
2.4.1 berperilaku
ikhlas, sabar dan pemaaf sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. An-Nisa (4):146, Q.S. Al Baqarah (2):153, dan Q.S. Ali Imran
(3): 134, dan hadis terkait
2.4.2
menghargai sikap ikhlas, sabar dan pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4):146, Q.S. Al
Baqarah (2):153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134, dan hadis terkait
|
Sikap ikhlas,
sabar, dan pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4):146,
Q.S. Al Baqarah (2):153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134, dan hadis terkait
|
|
2.5 Menghargai perilaku amanah sebagai
implementasi dari Q.S. Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait
|
2.5.1 berperilaku
amanah sebagai
implementasi dari Q.S. Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait
2.5.2 Menghargai orang lain yang berperilaku amanah implementasi
dari Q.S. Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait
|
Sikap amanah
sebagai implementasi dari Q.S. Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait
|
|
2.6 Menghargai perilaku istiqamah sebagai
implementasi dari pemahaman QS Al Ahqaf (46): 13 dan hadis terkait
|
2.6.1berperilaku
istiqamah implementasi dari pemahaman QS Al Ahqaf (46): 13 dan hadis terkait
2.6.2
menghargai sikap istiqamah implementasi dari pemahaman QS Al Ahqaf (46): 13
dan hadis terkait
|
Perilaku istiqamah
sebagai implementasi dari QS Al Ahqaf (46): 13 dan hadis terkait
|
|
2.7 Menghargai
perilaku semangat menuntut ilmu
sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah (Al-’Alim, alKhabir,
as-Sami’, dan al-Bashir) dan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman
(55):33 serta hadis terkait
|
2.7.1 Bersemangat
dalam menuntut ilmu tanpa membeda-bedakan ilmu tersebut.
2.7.2
menghargai orang lain dalam
menuntut ilmu dengan tidak meremehkan ilmu yang dimilikinya.
2.7.3 berprilaku sesuai dengan sifat-sifat Allah (Al-’Alim,
alKhabir, as-Sami’, dan al-Bashir) dan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S.
Ar-Rahman (55):33 serta hadis terkait dalam menuntut ilmu.
|
semangat
menuntut ilmu sebagai implementasi
dari sifat Allah (Al-’Alim, alKhabir, as-Sami’, dan al-Bashir) dan Q.S.
Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33 serta hadis terkait
|
|
2.8 Meneladani
perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah
|
2.8.1 berperilaku
menghargai sesama manusia sebagai implementasi Meneladani
perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah.
2.8.2 mengamalkan
perjuangan nabi Muhammad saw pada
periode madinah dan madinah dalam kehidupan bermasyarakat saat sekarang ini.
|
Perjuangan
Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah
|
|
2.9 Meneladani sikap
terpuji khulafaurrasyidin
|
2.9.1
berperilaku bijaksana, tegas, berani, baik hati, dermawan, cerdas dan sabar
dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pelajaran Meneladani
sikap terpuji khulafaurrasyidin.
2.9.2
menghargai orang lain yang berperilaku terpuji sebagi implementasi dari pelajaran Meneladani sikap terpuji khulafaurrasyidin.
|
Sikap terpuji
khulafaurrasyidin
|
|
3.1 memahami makna al-Asmaul-Husna:
Al-‘Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir
|
3.1.1 menjelaskan makna
al-Asmaul-Husna; al-Alim, al-Khabir, as-Sami’, Bashir.
3.1.2 menyebutkan dalil
naqli dan aqli dari al-Asmaul-Husna; al-Alim, al-Khabir, as-Sami’, Bashir
3.1.3 menyebutkan
hikmah dari al-Asmaul-Husna; al-Alim, al-Khabir, as-Sami’, Bashir.
|
Asmaul husna al-Alim,
al-Khabir, as-Sami’, Bashir.
|
|
3.2 Memahami makna
iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli
|
3.2.1 Menyebutkan pengertian iman kepada
malaikat-malaikat Allah.
3.2.2
menjelaskan dalil-dalil iman kepada malaikat.
3.2.3 menjelaskan hikmah dari iman kepada
malaikat-malaikat Allah.
|
Iman kepada
malaikat berdasarkan dalil naqli
|
|
3.3 Memahami
kandungan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55): 33 serta hadits
terkait tentang menuntut ilmu
|
3.3.1 menyebutkan makna
mufradat Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55): 33
3.3.2
menerjemahkan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55): 33
3.3.3. menjelaskan Isi
Kandungan Qur’an Surah Al-Mujadilah Ayat 11 Serta Qur’an Surah Ar-Rahman Ayat
33
|
Kandungan
Qur’an Surah Al-Mujadilah (58): 11 dan Qur’an Surah Ar-Rahman (55): 33
|
|
3.4 Memahami makna empati terhadap sesama sesuai
kandungan Q.S. An-Nisa (4): 8 dan hadis terkait
|
3.4.1 menyebutkan makna
empati
3.4.2 menyebutkan dalil
empati
3.4.3 mengartikan Q.S. An-Nisa (4): 8
3.4.4 menjelaskan isi kandungan Qur’an Surah An-Nisa (4) ayat 8 serta
hadis terkait
|
Empati
terhadap sesama sesuai kandungan Q.S. An-Nisa (4): 8 dan hadis terkait
|
|
3.5 Memahami kandungan Q.S. An-Nisa (4) : 146,
Q.S. Al-Baqarah (2): 153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134 serta hadis terkait
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf
|
3.5.1
menyebutkan makna mufradat Q.S. An-Nisa (4) : 146, Q.S. Al-Baqarah (2): 153,
dan Q.S. Ali Imran (3): 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan
pemaaf.
3.5.2
menerjemahkan Q.S. An-Nisa (4) : 146, Q.S. Al-Baqarah (2): 153, dan Q.S. Ali
Imran (3): 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
3.5.3
menjelaskan isi kandungan Q.S. An-Nisa (4) : 146, Q.S. Al-Baqarah (2): 153,
dan Q.S. Ali Imran (3): 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan
pemaaf.
|
Kandungan
Qur’an Surah An-Nisa (4) : 146, Qur’an Surah Al-Baqarah (2): 153, dan Qur’an
Surah Ali Imran (3): 134 serta hadis terkait
|
|
3.6 Memahami makna
amanah sesuai kandungan Q.S. Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait
|
3.6.1 Menjelaskan Pengertian Amanah
3.6.2
Menyebutkan Dalil Amanah
3.6.3 Menerjemahkan Q.S.
Al-Anfal (8): 27 Dan Hadis Terkait
3.6.4 Menjelaskan Isi Kandungan Qur’an Surah Al-Anfal (8) ayat 27
|
Sikap amanah
berlandaskan kandungan Qur’an Surah
Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait
|
|
3.7Memahami istiqamah sesuai kandungan Q.S. Al-Ahqaf (46): 13 dan hadis terkait
|
3.7.1 menjelaskan
pengertian istiqamah
3.7.2 menerjemahkan Qur’an Surah Al-Ahqaf (46) ayat 13
3.7.3 menjelaskan isi kandungan Surah Al-Ahqaf (46) ayat 13
|
Sikap
Istiqamah sesuai kandungan Qur’an
Surah Al-Ahqaf (46): 13 dan hadis terkait tentang
|
|
3.8 Memahami
ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam
|
3.8.1 menyebutkan pengertian hadas besar
3.8.2 menyebutkan dalil
bersuci dari hadas besar
3.8.2 menjelaskan tata
cara bersuci dari hadas besar.
|
Berthaharah
dari hadas kecil dan hadas besar
|
|
3.9 Memahami
ketentuan shalat berjamaah
|
3.9.1 menyebutkan pengertian shalat berjamaah.
3.9.2menjelaskan ketentuan dalam
shalat berjamaah
3.9.3 menjelaskan hikmah dari shalat berjamaah
|
Ketentuan Shalat berjamaah
|
|
3.10
Memahami ketentuan shalat Jumat
|
3.10.1
menyebutkan pengertian shalat jumat
3.10.2 menyebutkan dalil shalat jumat
3.10.3
menjelaskan ketentuan dalam shalat Jumat
3.10.3
menjelaskan hikmah shalat Jumat
|
Ketentuan shalat jumat
|
|
3.11 Memahami ketentuan shalat Jamak Qasar
|
3.11.1
menyebutkan pengertian shalat jamak
Qasar
3.11.2.
menyebutkan dalil shalat jamak qashar
3.11.3
menjelaskan ketentuan shalat jamak
Qasar
3.11.3
menjelaskan hikmah shalat jamak Qasar
|
Ketentuan shalat jamak Qasar
|
|
3.12 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad
SAW periode Mekah
|
3.12.1menyebutkan waktu perjuangan nabi pada
periode mekah
3.12.2
menceritakan perjuangan nabi Muhammad SAW menyiarkan islam di Mekah
3.12.3 menjelaskan hikmat dari perjuanagan dakwah
nabi periode Mekkah.
|
perjuangan nabi Muhammad SAW periode
Mekkah
|
|
3.13 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad
SAW periode Madinah
|
3.12.1menyebutkan Waktu Perjuangan Nabi Pada
Periode Madinah
3.12.2
menceritakan perjuangan nabi Muhammad SAW menyiarkan islam di Madinah
3.12.3 menjelaskan hikmat dari perjuanagan dakwah
nabi periode Madinah
|
perjuangan nabi Muhammad SAW periode
Madinah
|
|
3.14 Mengetahui
sikap terpuji khulafaurrasyidin
|
3.14.1
menyebutkan nama-nama khalifah yang termasuk khalifaurrasyidin.
3.14.2
menjelaskan kebijakan-kebijakan yang dibuat oleh masing-masing
khulafaurrasyidin.
3.14.3
menjelaskan sifat-sifat terpuji
khulafaurrasyidin.
|
Sikap terpuji Khulafaurrasyidin
|
|
4.1 Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan
orang yang meneladani al-Asmaul-Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan
al-Bashir
|
4.1.1 mensimulasikan sifat orang yang meneladani
sifat al-‘Alim
4.1.2 mensimulasikan sifat orang yang meneladani
sifat al-khabir
4.1.3 mensimulasikan sifat orang yang as-sami’
4.1.4 mensimulasikan sifat orang yang al-bashir
|
Asmaul Husna
|
|
4.2 Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan
iman kepada malaikat.
|
4.2.1 mensimulasikan perilaku iman kepada malaikat
4.2.2
mendemonstrasikan tugas-tugas malaikat dalam pembelajaran mencerminkan iman
kepada malaikat.
|
Contoh iman kepada malaikat
|
|
4.3.1 Membaca Q.S. Al-Mujadilah (58):11, Q.S. Ar-Rahman
(55): 33, Q.S. An-Nisa (4): 146, Q.S. Al-Baqarah (2): 153, dan Q.S. Ali Imran
(3): 134 dengan tartil
|
4.3.1.1 mendemonstrasikan Q.S.
Al-Mujadilah (58):11 beserta tartil
4.3.1.2 mendemonstrasikan Q.S. Ar-Rahman (55) beserta tartil
4.3.1.3 mendemonstrasikan Q.S. An-Nisa (4): 146 beserta tartil
4.3.1.4 mendemonstrasikan Q.S. Al-Baqarah (2): 153, beserta
tartil
4.3.1.5 mendemonstrasikan Q.S. Ali Imran (3): 134 beserta tartil
|
Q.S. Al-Mujadilah (58):11, Q.S. Ar-Rahman (55): 33, Q.S. An-Nisa
(4): 146, Q.S. Al-Baqarah (2): 153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134
|
|
4.3.2 Menunjukkan
hafalan Q.S. Al-Mujadilah
(58): 11, Q.S. Ar-Rahman (55): 33, Q.S. An-Nisa (4):146, QS. Al-Baqarah
(2):153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134 dengan lancar
|
4.3.2.1membacakan
Q.S.
Al-Mujadilah (58): 11, beserta
tajwid yang benar.
4.3.2.2 membacakan Q.S.
Ar-Rahman (55): 33, beserta tajwid yang benar.
4.3.2.3 membaca Q.S. An-Nisa
(4):146, beserta tajwid yang benar.
4.3.2.4 membaca QS.
Al-Baqarah (2):153, beserta tajwid yang benar.
4.3.2.5 membaca Q.S. Ali
Imran (3): 134 dengan lancar beserta tajwid yang benar.
|
Hafalan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11, Q.S. Ar-Rahman (55): 33, Q.S. An-Nisa
(4):146, QS. Al-Baqarah (2):153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134 dengan lancar
|
|
4.4 Mencontohkan perilaku empati terhadap sesama
sesuai kandungan QS. An-Nisa (4): 8 dan hadis terkait
|
4.4.1
mensimulasikan perilaku empati sesuai QS. An-Nisa (4): 8 dan hadis terkait
4.4.2 membacakan dalil yang berkaitan
dengan perilaku empati sesuai dengan makhraj dan tajwid yang benar.
|
Berprilaku empati
|
|
4.5.1 Membaca Q.S.An-Nisa (4): 146, Q.S.
Al-Baqarah (2): 153, dan Q.S. Ali Imran (3):134 dengan tartil
|
4.5.1.1
menunjukkan bacaan Q.S. An-Nisa (4): 146, dengan tajwid yang benar di depan kelas.
4.5.1.2 menunjukkan bacaan Q.S.
Al-Baqarah (2): 153, dengan tajwid yang benar di depan kelas.
4.5.1.3 menunjukkan bacaan Q.S. Ali
Imran (3):134 dengan tartil did pan kelas.
|
Membaca Q.S.An-Nisa (4): 146, Q.S. Al-Baqarah (2): 153, dan Q.S.
Ali Imran (3):134 dengan tartil
|
|
4.5.2 Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nisa (4):146,
QS. Al Baqarah (2):153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134 dengan lancar
|
4.5.2.1
menunjukkan hafalan Q.S. An-Nisa (4): 146, dengan tajwid yang benar di depan kelas.
4.5.2.2 menunjukkan hafalan Q.S.
Al-Baqarah (2): 153, dengan tajwid yang
benar di depan kelas.
4.5.2.3 menunjukkan hafalan Q.S. Ali
Imran (3):134 dengan tartil did pan kelas.
|
hafalan Q.S. An-Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan Q.S.
Ali Imran (3): 134 dengan lancar.
|
|
4.6 Mencontohkan perilaku amanah sesuai
kandungan Q.S. Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait
|
4.6.1
mendemontrasikan perilaku amanah
4.6.2
menunjukkan kandungan Q.S. Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait sebagai hubungan dengan perrilaku amanah
|
Berperilaku amanah
|
|
4.7
Mencontohkan perilaku istiqamah sesuai kandungan QS. Al-Ahqaf (46): 13
dan hadis terkait
|
4.7.1
mendemontrasikan perilaku istiqomah
4.7.2
menunjukkan kandungan QS. Al-Ahqaf (46): 13 dan hadis terkait sebagai hubungan perilaku istiqomah.
|
Perilaku istiqomah
|
|
4.8
Mempraktikkan tata cara bersuci dari
hadas besar
|
4.8.1
mendemontrasikan tata cara bersuci dari hadas besar.
4.8.2
menunjukkan macam-macam hadas besar
|
Bersuci dari hadas besar
|
|
4.9
Mempraktikkan shalat berjamaah
|
4.9.1
mendemontrasikan praktek shalat berjamaah
4.9.2 melaksanakan
shalat zhuhur berjamaah di sekolah.
|
Shalat berjamaah
|
|
4.10 Mempraktikkan shalat Jumat
|
4.10.1
mendemonstrasikan praktek shalah jumat di sekolah
4.10.2 melaksanakan
shalat jumat pada hari jumat bagi siswa laki-laki.
4.10.3
menunjukkan hafalan ayat tentang shalat jumat dengan tajwid yang benar.
|
Shalat jumat
|
|
4.11
Mempraktikkan shalat jamak dan qasar
|
4.11.1
mendemontrasikan shalat jamak
4.11.2
mendemontrasikan shalat qoshar
4.11.3
menunjukkan hafalan ayat tentang shalat jamak dan qoshar dengan tajwid yang
benar.
|
Shalat jamak
dan qasar
|
|
4.12
Menyajikan strategi perjuangan yang
dilakukan Nabi Muhammad Saw periode Mekah
|
4.12.1
mendemontrasikan perjuangan Nabi Muhammad periode Mekkah
4.12.2 menceritakan kembali perjuangan Nabi
Muhammad Saw periode Mekah di depan kelas.
|
Strategi
perjuangan yang dilakukan Nabi
Muhammad Saw periode Mekah
|
|
4.13
Menyajikan strategi perjuangan yang
dilakukan Nabi Muhammad Saw. periode Madinah
|
4.13.1
mendemontrasikan perjuangan Nabi Muhammad Saw. Periode Madinah
4.13.2 menceritakan
kembali perjuangan Nabi Muhammad Saw. Periode Madinah di depan kelas.
|
Strategi
perjuangan yang dilakukan Nabi
Muhammad Saw. periode Madinah
|
|
4.14
Mencontohkan perilaku terpuji dari khulafaurrasyidin
|
4.14.1
mendemontrasikan perilaku terpuji dari khulafurrasidin.
4.14.2
menceritakan kembali perilaku terpuji khulafaurrasyidin di depan kelas.
|
Perilaku
terpuji dari khulafaurrasyidin
|
Pekanbaru, Desember
2014
Kelompok I
1.
Defi
Delfita
2.
Riski
Putri
3.
Linda
0 komentar:
Posting Komentar